11月8日，环境工程教研室在12407开展了课程思政教学能力提升的专题研讨会。环工教研室全体在家无课老师参加了本次研讨会。

会议伊始，教研室主任周小斌首先强调了课程思政教学的重要意义。他指出，思政教育不仅是培养学生正确价值观的关键，也是提升专业课程教学质量的重要途径。将思政教育融入专业课程，有助于增强学生的社会责任感和历史使命感。

针对思政教学方法，与会教师进行了深入交流。大家一致认为，应灵活运用多种教学方法，如案例教学、情景模拟、小组讨论等，将思政元素巧妙融入专业知识中，使学生在学习专业知识的同时，潜移默化地接受思政教育。此外，研讨会还就思政教学评价进行了热烈讨论。与会老师建议，应建立科学合理的评价体系，既注重学生的专业知识掌握情况，又关注学生的思政素养提升程度，确保课程思政教学的质量和效果。

在研讨会的尾声，教研室多位教师分享了他们在课程思政教学中的实践经验与心得。他们表示，通过不断探索和实践，发现将思政元素融入专业课程，不仅提升了学生的学习兴趣和参与度，还使他们在掌握专业知识的同时，对社会责任、国家发展有了更深的理解和认识。同时，与会教师也提出了在推进课程思政教学中遇到的挑战和困惑，如如何平衡专业知识与思政元素的比例、如何针对不同学生群体的特点进行差异化教学等。大家纷纷表示，将以此次研讨会为契机，继续深入研究，寻找解决方案，不断提升课程思政教学的针对性和实效性。

此次研讨会的成功举办，不仅为教研室教师提供了一个交流与学习的平台，也为进一步提升课程思政教学水平指明了方向。未来，教研室将继续深化课程思政教学改革，为培养更多具有高尚品德和专业技能的优秀人才贡献力量。

现场照片

（一审：涂志红；二审：周小斌；三审：李海翔）