2021年11月3日下午，应我院邀请，南京师范大学王风贺教授莅临我院进行学术交流，在雁山校区逸夫楼01501学术报告厅举办了桂工讲坛第1345讲，讲座题为“冶金行业选冶渣场典型重金属污染识别与防控NQI技术体系研究及应用”。我院相关专业教师、研究生及本科生到场学习。王风贺教授首先向我院师生介绍了他们团队在水土环境重金属污染控制和修复技术领域的研究，并阐述了选冶渣场重金属污染修复关键技术标准与方法途径。最后，王风贺...

2021年4月29日上午，我院邀请北京箴思知识产权代理有限公司总经理李春晖博士和北京杰烁律师事务所主任朱洁琼律师在我校雁山校区12407作了题为“高校科技研发与专利技术成果转化”的学术报告。报告会由水文教研室主任张帅普老师主持，我院部分师生参加了此次报告会。朱洁琼律师毕业于美国波士顿大学，担任多家企业的常年法律顾问，她结合自身多年的从业经验，介绍了知识产权保护的重要性和侵犯知识产权对社会生活以及经济发展的...

4月20日上午，应学院邀请，陕西科技大学王传义教授莅临我院进行学术交流，在雁山校区12407会议室开展了主题为“纳米环境光催化材料的微结构调控与表界面化学”的学术讲座。我院研究生及教师到场学习。王传义教授首先向我院师生介绍他们团队的代表性工作成果，随后，他就光催化材料工作原理、制约因素及与其有关的材料的结构和表界面过程就行阐述，并介绍了以钛基等光催化材料为代表，他们在其结构调控及分子水平上理解其表面界...

2021年4月9日下午，我院邀请中国海洋大学康斌教授在雁山校区萃华楼12407会议室进行了题为“闽江鱼类群落多样性研究”的学术报告。副院长黄亮亮主持了报告会，学校党委副书记吴志强教授、部分教师和学生参加了本次报告会。首先，康斌教授由闽江研究区域及采样方法引入，分享了自己的研究过程中的采样原则，并介绍了生物多样性、功能多样性、系统发育多样性的相关内容，用生动的例子阐述Beta多样性。随后，康斌教授由生物多样性、...

2020年12月22日下午15:50，应我院邀请，硕士研究生导师，广西E类高层次人才李楠教授，在雁山校区12栋萃华楼12407教室，为我院部分研究生与本科生进行了关于北部湾海洋微生物资源开发与利用课题的相关学术报告。李楠教授现已发表论文41篇（SCI论文28篇），主持广西面上基金1项，广西重点项目1项，国家基金1项。长年从事环境微生物多样性研究。李楠教授在报告中为同学们讲解了海洋微生物资源的开发与利用知识，学生们了解到研究微...

   2020年12月06日上午十点bwin必赢特邀黄文海副院长在十二栋萃华楼报告厅开展了水务环保项目设计与实施学术报告活动。我院姜子亮书记、部分教师以及研究生、本科生聆听了本次报告。        在本次学术报告中，现任中建三局绿投水务环保设计研究院副院长，中国城镇供排水协会青年工作者委员会委员，南洋理工大学环境工程专业博士，武汉市黄鹤英才的黄文海副院长通过为我们介绍了负责和参与的项目：黄孝河...

 11月20日，应学院邀请，北京合清环保技术有限公司总经理、教授级高级工程师陈俊博士做客我院，在雁山12407会议室，为市政工程2020级硕士研究生和给排水2017级本科生作了关于“有机固废好氧发酵堆肥技术及工程设计（以城市污泥为例）”为主题的学术报告。报告会由给水排水教研室主任李海翔老师主持。陈俊博士以国内外有机固废处理的发展现状及未来发展趋势为起点，结合其团队目前的研究方向和工程实践，重点介绍了利用自主研发...

10月30日下午，东南大学生物电子学国家重点实验室教授、博士生导师徐春祥受我院盛邀在我校萃华楼12407会议室进行主题为“一维核壳纳米结构的精准制备与功能”的讲座。我院部分老师及研究生聆听了本次讲座。在讲座中，徐教授首先从“纳米科技的历史演进”、“一维核壳结构的电子、光子传输功能研究前沿”开始，引入磁控溅射薄膜制备技术的论述，从物理学角度，重点针对纳米结构阵列上可控构建平滑均匀壳层的技术研发、单晶/单根Z...

2020年10月29日，应我院邀请，中国水利水电科学研究院水电可持续发展研究中心主任黄真理教授，在我校雁山校区图书馆报告厅作了题为“长江三峡工程的水环境与水生态保护”的学术报告。报告会由学校党委副书记吴志强主持，bwin必赢副院长李艳红、各教研室教师和硕士研究生学生代表共200余人参加了本场讲座。黄教授从“三峡工程建设历程、三峡工程生态环境的检测、三峡工程生态保护”三个方面作了学术报告。着重讲解了长...

2020年10月22日，为了落实《环境工程专业本科人才培养方案》，切实提高环境工程专业学生的培养质量，加快一流本科教育建设，我院特邀请桂林生态环境监测中心黄晓蓉、何志两位专家来我院环境工程中心实验室与《环境监测实践》任课老师进行业务交流，并现场指导了环境工程专业学生的实验，着重强调并示范了操作技能、仪器分析、数据处理及报告撰写的规范性。通过交流，师生都受益良多，尤其学生不仅巩固了《环境监测》的理论知识...